En todos los momentos de la vida se presentan situaciones y problemas los cuales requieren ser solucionados y para obtener esta solución se dé debe llegar a existir un conjunto amalgamado entre la lógica y la creatividad.
El desarrollo de la creatividad es muy importante en nuestro diario vivir, ésta indudablemente se relaciona con el pensamiento creativo que todo individuo posee, para desarrollarlo tan solo basta establecer ciertas estrategias.
Es recomendado conocer la base científica en la que se desarrolla el pensamiento creativo, así toparemos como primer parámetro los hemisferios cerebrales, para luego hacer un análisis del pensamiento, la creatividad y su estimulación, las características fundamentales de una persona creadora, EL PENSAMIENTO creativo, sus fundamentos, características, etapas, el aprendizaje, estrategias.
1.- Los Hemisferios Cerebrales.
Nuestro cerebro es complejo y muy bien distribuidas van las funciones que éste cumple, cada lado o hemisferio hace por separado algo o maneja alguna función básica de nuestro ser; así: el hemisferio derecho es dominante en aspectos como el intelecto, percepción del espacio, el ritmo, el color, la dimensión, la imaginación, las ensoñaciones diurnas, entre otras. A su vez, el hemisferio izquierdo posee preponderancia en otra gama totalmente diferentes de las habilidades mentales, ya que este lado es verbal, lógico, secuencial, numérico, lineal y analítico. Ahora no es menos cierto que si sabemos que cada lado de nuestro cerebro activa ciertas funciones no puede actuar de forma aislada una función de otra, pues esto llevaría a un mal funcionamiento del cerebro en sí.
2.- El Pensamiento.
Se considera la actividad fundamental del cerebro implica la manipulación de imágenes ejecutivas (motoras), incógnitas (preceptuales), y simbólicas (lingüísticas). El pensamiento puede ser ejercitado.
3.- La creatividad y su Estimulación.
La creatividad supone por lo menos tres condiciones:
1) una idea o respuesta nueva debe ser producida.
2) esta idea o respuesta debe resolver un problema o alcanzar cierta meta
3) el conocimiento original debe ser mantenido y desarrollado al máximo.
4.- Características de la persona creadora.
Muchos investigadores vienen trabajando en este tema. Los resultados de estos estudios indican que la persona creadora raramente satisface el estereotipo de ella hecho por el ego. En vez de ser emocionalmente inestable, descuidada y de conducta bohemia, es más a menudo deliberada, reservada, industriosa y meticulosa. Tiene una imagen de si misma como persona responsable, un grado de resolución y casi inevitablemente una medida de egolatría.
5.- El Pensamiento Creativo.
Al pensamiento creativo lo podemos definir de varias maneras: Halpern (1984) afirma que "se puede pensar de la creatividad como la habilidad de formar nuevas combinaciones de ideas para llenar una necesidad". Barron (1969) nota que "el proceso creativo incluye una dialéctica incesante entre integración y expansión, convergencia y divergencia, tesis y antítesis".
Perkins (1984) destaca una característica importante del pensamiento creativo: El pensamiento creativo es pensamiento estructurado en una manera que tiende a llevar a resultados creativos.
Se llama creativa a una persona cuando consistentemente obtiene resultados creativos, significados, resultados originales y apropiados por el criterio del dominio en cuestión.
6.- Aspectos del pensamiento creativo.
- La creatividad tiene lugar en conjunto con intenso deseo y preparación.
- La creatividad incluye trabajar en el límite y no en el centro de la propia capacidad.
- La creatividad requiere un locus interno de evaluación en lugar de un locus externo.
- La creatividad incluye reformular ideas.
- La creatividad algunas veces puede ser facilitada alejándose de la involucración intensa por un tiempo para permitir un pensamiento que fluya con libertad.
7.- Características esenciales del pensamiento creativo
Las cuatro características más importantes del pensamiento creativo son:
- La fluidez
- La flexibilidad
- La originalidad
- La elaboración
La primera característica se refiere a la capacidad de generar una cantidad considerable de ideas o respuestas
La segunda considera manejar nuestras alternativas en diferentes campos o categorías de respuesta,
En tercer lugar encontramos a la originalidad, que es el aspecto más característico de la creatividad y que implica pensar en ideas que nunca a nadie se le han ocurrido
Una característica importante en el pensamiento creativo es la elaboración, ya que a partir de su utilización es como ha avanzado más la industria, la ciencia y las artes.
8.- Las etapas del proceso creativo
El proceso creativo cumple las siguientes etapas:
Preparación.- Se identifica como el momento en que se están revisando y explorando las características de los problemas existentes en su entorno.
Incubación.- Se genera todo un movimiento cognoscitivo en donde se establecen relaciones de todo tipo entre los problemas seleccionados y las posibles vías y estrategias de solución.
Iluminación.- Es el momento crucial de la creatividad, es lo que algunos autores denominan la concepción, es el eureka de Arquímedes, en donde repentinamente se contempla la solución creativa.
Verificación.- Es la estructuración final del proceso en donde se pretende poner en acción la idea para ver si realmente cumple con el objetivo para el cual fue concebida.
9.- Desarrollo del Talento Creador.
Es de vital importancia conocer que la creatividad es algo que viene con nosotros, genéticamente venimos con un mapa genético que nos inclina al desarrollo creativo, pero no es menos cierto que el desarrollo potencialmente activo de este talento creativo no sería posible sin la estimulación de agentes externos, sin que de fuera algo o alguien ayude a desarrollar esto que viene innato con uno; es precisamente aquí donde la figura del maestro aparece con fuerza pues es la persona más indicada para explotar en el niño todo cuanto pueda dar, incluso son ellos quienes se encargan de darnos grandes sorpresas.
10.- Cultura y Creatividad.
El ambiente cultural tiende a fomentar o a retardar el desarrollo de determinadas clases de talento creador. Para investigar la relación existente entre el grado de trabajo creador y el grado en que determinadas culturas honran el talento creador
11.- Aprender a ser Creadores.
El desarrollo de la capacidad creadora en los niños es uno de los objetivos primordiales en las escuelas.
- Necesitamos un medio favorable.
- Es importante el sostenimiento de considerable espontaneidad.
- Reconocer los esfuerzos creadores del niño y reforzar su capacidad creadora.
- Deben estimularse las contribuciones de grupo a la capacidad creadora individual.
- La importancia de la comunidad entera como estímulo para el esfuerzo creador.
12.- Estrategias Creativas.
Son un conjunto de métodos o herramientas para facilitar la interpretación, el análisis o el estudio de problemas o temas determinados.
El cerebro humano es muy diferente a un computador. Mientras un computador trabaja en forma lineal, el cerebro trabaja de forma asociativa así como lineal, comparando, integrando y sintetizando a medida que funciona.
La aplicación del método creativo es de vital importancia, con sus pasos:
1. Enunciación del problema
2. Enunciación de restricciones y de metas
3. Criterios de evaluación de propuestas de solución
4. Lluvia de Ideas de propuestas de solución
5. Revisión cruzada de las ideas (Sólo si es un equipo de trabajo)
6. Evaluación de las opciones
A manera de conclusión diríamos que:
- El pensamiento creativo es un don que tienen todas las personas, algunas más desarrolladas que otras debido a múltiples factores entre ellos lo cultural, genético, entre otros, mismas que actúan de la forma en que éstas encuentran soluciones nuevas ante los problemas que se presentan, todo esto se asocia y se complementa en el pensamiento crítico, ubicado en el lado derecho del hemisferio cerebral.
- El pensamiento creativo no está en función de ninguna técnica en particular. Para que las personas sean creativas deben estar motivadas, contar con espacios abiertos donde puedan expresarse, trabajar en equipo, comentar ideas y descansar.
- Es importante el papel que juega la escuela y un docente en el desarrollo del pensamiento creativo de un niño, pues aunque todos venimos con pensamiento como un don, depende de lo que se haga para lograr su completo desarrollo.
